Em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) phân tích tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho quê hương qua khổ thơ thứ nhất trong ngữ liệu phần Đọc hiểu.

a. Đảm bảo yêu cầu về hình thức đoạn văn

- Học sinh có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, qui nạp hoặc tổng phân hợp... b. Xác định đúng vấn đề cần nghị luận: Tình cảm của nhân vật trữ tình dành cho quê hương qua khổ thơ đầu.

c. Triển khai vấn đề nghị luận

Học sinh có thể lựa chọn các thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách khác nhau, có thể triển khai theo hướng sau:

- Thấu hiểu những gian lao, khó nhọc của quê hương khắc nghiệt vì thời tiết, vì bom đạn ác liệt

- Tình cảm thủy chung, gắn bó son sắt với quê hương: nhân vật trữ tình từ khi còn thơ bé đến khi trưởng thành luôn gắn bó với gió, cát

- Yêu thương, biết ơn, khâm phục những con người quê hương vất vả, kiên cường vượt lên thiên nhiên khắc nghiệt, chiến tranh khốc liệt,...

                  HS dẫn thơ phân tích

- Đoạn thơ thành công nghệ thuật độc đáo:

+ Sử dụng thể thơ tự do tạo ra những cảm xúc dào dạt           + Lời thơ giản dị, mộc mạc, những hình ảnh vừa cụ thể, gần gũi vừa mang ý nghĩa biểu tượng

+ Giọng thơ dịu dàng, sâu lắng xen lẫn sự lạc quan, tin tưởng,...

+ Các biện pháp tu từ đặc sắc,...

-> Đoạn thơ đầu bộc lộ tình yêu và lòng tự hào về quê hương yêu dấu của nhân vật trữ tình - của nhà thơ.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Học sinh có những suy nghĩ, cách nhìn riêng, mới mẻ về vấn đề nghị luận, có sáng tạo trong viết câu, dựng đoạn, lời văn sinh động, hấp dẫn.