* Yêu cầu về kĩ năng:

- Đảm bảo cấu trúc và dung lượng của một bài nghị luận xã hội (khoảng 600 chữ), bố cục đủ ba phần.

- Chính tả, dùng từ, đặt câu: đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

- Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng về vấn đề...

- Trình bày được ý kiến bàn luận về vấn đề với hệ thống luận điểm chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục, bằng chứng tiêu biểu và xác thực.

* Triển khai vấn đề nghị luận: Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, hệ thống ý linh hoạt, có thể theo hướng sau:

1. Giới thiệu vấn đề nghị luận

2. Giải thích vấn đề, nêu quan điểm

- Ứng xử thiếu văn minh nơi công cộng là lời nói, hành vi không tuân theo những chuẩn mực đạo đức, những quy định ở không gian chung của cộng đồng.

- Biểu hiện:

+ Nói tục, chửi bậy, vứt rác bừa bãi, chen lấn khi xếp hàng, mặc trang phục không phù hợp...

+ Lạng lách, đánh võng, phóng nhanh, vượt ẩu... khi tham gia giao thông.

+ Nói chuyện điện thoại, chụp ảnh sống ảo mọi nơi, mọi lúc

+ Không biết nói lời xin lỗi, cảm ơn; không biết nhường đường, nhường ghế cho người lớn tuổi, trẻ em, người tàn tật...

=> Đây là vấn đề phổ biến, đáng phê phán, cần khắc phục

3. Bàn luận

a. Vì sao đó là vấn đề cần giải quyết? (Lí giải cơ sở, căn nguyên của vấn đề)

- Xã hội hiện đại cần hướng tới sự văn minh và nơi công cộng là không gian chung của mọi người cần được tôn trọng nhưng một số bạn trẻ còn ứng xử tùy tiện, không tuân theo quy tắc, chuẩn mực xã hội.

- Vấn đề đó xuất phát từ:

+ Sự thiếu ý thức của một số bạn trẻ, không có trách nhiệm chung tay, xây dựng xã hội văn minh...

+ Thích thể hiện bản thân, gây sự chú ý của mọi người...

+ Bắt chước các hành vi ứng xử thiếu chuẩn mực của người khác.

+ Gia đình và nhà trường chưa chú trọng giáo dục kĩ năng ứng xử nơi công cộng.

+ Các hình thức xử lí còn nhẹ nhàng, chưa đủ sức răn đe...

b. Hậu quả

- Xuống cấp về mặt đạo đức, biểu hiện của sự vô văn hóa, mất lịch sự…

- Đánh mất những giá trị tốt đẹp: sự nhường nhịn, tôn trọng, yêu thương, trách nhiệm...

- Hình ảnh các bạn trẻ trở nên xấu xí trong mắt mọi người, bị coi thường, chê trách, lên án...

- Khó phát triển bản thân, không thể trở thành công dân toàn cầu...

- Không tạo được mối quan hệ tốt đẹp; dễ nảy sinh xung đột; làm mất trật tự an ninh công cộng; làm giảm chất lượng cuộc sống...

- Tác động tiêu cực đến sự phát triển kinh tế, du lịch, văn hóa của đất nước; làm xấu hình ảnh Việt Nam trong mắt bạn bè quốc tế.

c. Nêu ý kiến trái chiều, phản bác

- Có ý kiến cho rằng ứng xử thiếu văn minh nơi công cộng là vấn đề bình thường bởi các bạn trẻ còn bồng bột, chưa chín chắn, cho đó là quyền tự do cá nhân.

-> Đó là quan điểm sai lầm vì họ chưa tôn trọng những quy tắc chung, thiếu trách nhiệm với cộng đồng, chưa ý thức được mình là chủ nhân tương lai của đất nước (cần hoàn thiện bản thân từ những hành vi nhỏ nhất; tích cực xây dựng xã hội văn minh, hiện đại.)

4. Đề xuất được giải pháp khả thi

HS đề xuất được những giải pháp hợp lí, phù hợp. Có thể là:

- Nhận thức được ứng xử văn minh nơi công cộng là cần thiết, là biểu hiện của người có đạo đức, nhân cách, văn hóa...

- Tìm hiểu và chấp hành tốt những quy định nơi công cộng...

- Ứng xử với người khác bằng thái độ lịch sự...

- Rèn luyện kĩ năng giao tiếp, kĩ năng ứng xử...

- Đề xuất với gia đình, nhà trường: chú trọng hơn việc giáo dục, uốn nắn những hành vi ứng xử thiếu chuẩn mực ở nơi công cộng.

- Xã hội cần tăng cường các hình thức giám sát và xử phạt nghiêm hành vi sai trái, thiếu văn minh. minh với những hà

Dẫn chứng: HS sử dụng dẫn chứng phù hợp, tiêu biểu, kết hợp với lí lẽ nhuần nhuyễn.

5. Liên hệ bản thân, rút ra bài học hoặc thông điệp có ý nghĩa.

Đoạn trích trên được kể theo ngôi thứ mấy?