a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Biểu cảm về một người lao động bình dị.

c. Triển khai thành văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu người lao động mà em muốn viết (công việc, nghề nghiệp, hoàn cảnh).

- Nêu cảm giác chung: cảm phục, trân trọng người lao động bình dị.

* Thân bài:

- Miêu tả ngoại hình, hành động:

+ Ngoại hình: quần áo, nét mặt, đôi tay, dáng đi, biểu hiện chăm chỉ.

+ Hành động: những việc họ làm hàng ngày, cách họ tận tụy với công việc.

- Miêu tả tính cách, phẩm chất:

+ Chăm chỉ, cần mẫn, kiên nhẫn.

+ Khiêm tốn, giản dị, tận tụy với công việc.

+ Thái độ sống lạc quan, yêu đời, trách nhiệm với công việc và người xung quanh.

- Cảm nhận của bản thân:

+ Thán phục sự cần cù, chịu khó, tinh thần trách nhiệm của họ.

+ Nhìn vào họ, học được bài học về lao động, kiên trì, và giá trị của sự giản dị.

+ Liên hệ với bản thân: rèn luyện tính chăm chỉ, trân trọng công sức lao động của người khác.

* Kết bài:

- Khẳng định lại tình cảm trân trọng và ngưỡng mộ đối với người lao động bình dị.

- Nêu suy nghĩ, bài học rút ra: biết yêu lao động, trân trọng những người quanh mình, biết cố gắng trong học tập và cuộc sống.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Đoạn trích trên đã viết theo thể loại gì?