Đáp án đúng: D

Giải thích:

Dựa vào câu: Learning to learn has also become a focus due to the rise of artificial intelligence. (Học cách học cũng đã trở thành trọng tâm do sự phát triển của trí tuệ nhân tạo.)

Dịch bài đọc:

Học tập suốt đời là điều cần thiết để giải quyết các vấn đề việc làm toàn cầu, đồng thời cũng tạo điều kiện cho sự phát triển cá nhân của mỗi sinh viên. Viện Học tập Suốt đời (UIL) của UNESCO tuyên bố rằng các trường đại học “có năng lực độc đáo trong việc phát triển kỹ năng và mở rộng kiến thức, cũng như tiềm năng huy động các nguồn lực giáo dục và cung cấp cơ hội học tập cho nhiều nhóm dân số khác nhau”. Các cơ sở giáo dục đại học có thể hành động để đảm bảo một môi trường hỗ trợ học tập suốt đời.

Mô hình học tập suốt đời không chỉ giới hạn ở kiến thức và kỹ năng đạt được thông qua học tập chính quy, mà còn mở rộng sang các năng lực đạt được thông qua giáo dục phi chính quy và không chính quy. Bên cạnh những kỹ năng đạt được thông qua kinh nghiệm làm việc, giáo dục hoặc đào tạo, học tập suốt đời còn có thể bao gồm các kỹ năng và năng lực cá nhân như kỹ năng ngôn ngữ, kỹ năng xã hội, kỹ năng tổ chức và trình độ chuyên môn, v.v. Mô hình học tập cá nhân này đòi hỏi sự gia tăng đầu tư từ khu vực công và tư nhân. Tuy nhiên, nếu chính phủ không hành động trực tiếp hơn để hỗ trợ giáo dục công dân, giáo dục sẽ tiếp tục tạo ra bất bình đẳng. Hai khía cạnh khác cũng được nhấn mạnh: sáng kiến của chính quyền địa phương và các cơ hội học tập tại nơi làm việc do các trường đại học thúc đẩy.

Hệ thống thông tin, hướng dẫn và tư vấn tạo điều kiện thuận lợi cho việc tiếp cận học tập và thúc đẩy cơ hội bình đẳng cho sinh viên. Ngoài ra, họ có thể khuyến khích những người quan tâm đến các khóa học không cấp bằng nâng cao kỹ năng hoặc học hỏi điều gì đó mới mẻ. Các trường đại học có thể quảng bá thông tin trên trang web của mình để thu hút sinh viên tiềm năng. Ví dụ, các trường đại học có thể xây dựng các cổng thông tin hoặc ứng dụng internet cung cấp thông tin về học tập suốt đời cho các đối tác để tuyển dụng sinh viên địa phương tiềm năng thông qua chương trình giới thiệu.

Việc tạo điều kiện tiếp cận giáo dục dễ dàng là cách duy nhất để đảm bảo cơ hội bình đẳng và khả năng tiếp cận học tập cho tất cả mọi người (ví dụ, thông qua việc chuyển đổi ngân sách của chính phủ). Học bán thời gian, học trực tuyến và các lộ trình học tập linh hoạt là một trong những cách mà các trường đại học có thể cung cấp giáo dục suốt đời dễ tiếp cận. Ví dụ, việc gần gũi với việc học tập đặc biệt quan trọng nếu mục tiêu là tăng cường sự tham gia của phụ nữ vào lực lượng lao động và có thể bao gồm việc cung cấp các phương tiện và nguồn lực để họ cân bằng giữa cuộc sống nghề nghiệp và gia đình. Các trường đại học cũng có thể liên kết nguồn cung của mình với nhu cầu địa phương.

Các kỹ năng đang có nhu cầu cao, chẳng hạn như bằng cấp về công nghệ thông tin, ngoại ngữ, văn hóa công nghệ và kỹ năng xã hội, có thể thúc đẩy một chương trình học tập suốt đời. Học để học cũng đã trở thành trọng tâm do sự phát triển của trí tuệ nhân tạo. Thông qua việc cung cấp các cơ hội giáo dục liên tục, các trường đại học tạo cho công dân một con đường để đạt được mục tiêu học tập và nghề nghiệp của họ.

Theo cách này, các tổ chức có thể tạo ra một nền văn hóa học tập thúc đẩy sự tham gia và động viên tất cả những người tham gia vào quá trình giáo dục.

Curiosity plays no role in lifelong learning.