Viết văn bản nghị luận phân tích, đánh giá về chủ đề và một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ “Mẹ” (Xuân Quỳ) trong phần đọc hiểu.
Đảm bảo cấu trúc văn bản nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ.	0.25
Xác định được kiểu bài nghị luận phân tích, đánh giá một bài thơ. *Hướng dẫn chấm:* - Học sinh xác định đúng kiểu bài: 0,5 điểm. - Học sinh xác định chưa đúng kiểu bài: không cho điểm	0.5
Triển khai vấn đề - Vận dụng các kĩ năng dùng từ, viết câu, các phép liên kết, các phương thức biểu đạt, các thao tác lập luận, kết hợp giữa lí lẽ và bằng chứng để nghị luận phân tích, đánh giá về chủ đề và một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ “Mẹ” (Xuân Quỳ) - Vận dụng tốt các kỹ năng phân tích, đánh giá một bài thơ (kết hợp lý lẽ - bằng chứng - lý lẽ)	2.5
Giới thiệu bài thơ “Mẹ” (Xuân Quỳ) (0.25 điểm); Tình yêu thương sâu sắc của tác giả dành cho mẹ/Sự trân trọng, ghi ơn công lao to lớn của mẹ,... của tác giả khắc họa qua một số nét đặc sắc về hình thức nghệ thuật của bài thơ (0.25 điểm) - Học sinh thực hiện đúng 2 ý: 0,5 điểm. - Học sinh thực hiện đúng 1 trong 2 ý: 0,25 điểm - Học sinh thực hiện khác: không cho điểm	0.5
- Lần lượt trình bày sự phân tích, đánh giá của người viết về chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ “Mẹ” (Xuân Quỳ) - Làm rõ sự phân tích, đánh giá của bản thân người viết lấy bằng chứng từ bài thơ “Mẹ” (Xuân Quỳ) GỢI Ý - Trình bày chủ đề: Tình yêu thương sâu sắc của tác giả dành cho mẹ/Sự trân trọng, ghi ơn công lao to lớn của mẹ,... của tác giả (phân tích, đánh giá ý nghĩa, giá trị của chủ đề). - Chủ thể trữ tình trực tiếp, thể thơ, nhịp, vần (Phân tích, đánh giá hiệu quả trong việc thể hiện chủ đề/Tình cảm, cảm xúc của tác giả qua bài thơ). - Từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ,… (Phân tích, đánh giá hiệu quả trong việc thể hiện chủ đề/Tình cảm, cảm xúc của tác giả qua bài thơ). *Hướng dẫn chấm:* + Học sinh phân tích, đánh giá đầy đủ, sâu sắc: 1,5 điểm. + Học sinh phân tích, đánh giá chưa đầy đủ hoặc chưa sâu sắc: 1,0 điểm - 1,25 điểm. + Học sinh phân tích, đánh giá chung chung; chưa rõ chủ đề và các hình thức nghệ thuật: 0,75 điểm - 1,0 điểm. + Học sinh phân tích sơ lược, không rõ luận điểm, không đánh giá: 0,25 điểm - 0,5 điểm. + Học sinh không làm bài: không cho điểm.	1.5
- Khẳng định lại giá trị chủ đề và những nét đặc sắc về nghệ thuật của bài thơ. - Ý nghĩa của bài thơ đối với bản thân hoặc cảm nghĩ về tác phẩm. *Hướng dẫn chấm:* + Học sinh trình bày được 2 ý: 0,5 điểm. + Học sinh trình bày được 1 ý: 0,25 điểm.	0.5
Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. *Hướng dẫn chấm:* Không cho điểm nếu bài làm mắc quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.	0.25
Sáng tạo - So sánh với các văn bản thơ trữ tình khác liên quan đến vấn đề phân tích, đánh giá. - Có sáng tạo trong diễn đạt, lập luận, giàu sức thuyết phục. *Hướng dẫn chấm:* - Đáp ứng được 2 yêu cầu trở lên: 0,5 điểm. - Đáp ứng được 1 yêu cầu: 0,25 điểm.	0.5

Chủ thể trữ tình trong bài thơ trên là ai?