Cho chương trình quản lý điểm kiểm tra của toàn bộ học sinh trong lớp bằng mảng hai chiều. Chương trình yêu cầu nhập số học sinh và điểm của từng học sinh, sau đó thực hiện các chức năng sau

a) Đúng. Tính và in ra điểm trung bình của mỗi học sinh là cần thiết để đánh giá tổng quan về kết quả học tập.

b) Đúng. Tìm học sinh có điểm trung bình thấp nhất là một tính năng quan trọng để xác định học sinh cần cải thiện.

c) Đúng. In ra tên học sinh có điểm cao nhất trong toàn bộ lớp giúp xác định người có kết quả xuất sắc nhất.

d) Sai. Tính tổng số điểm của toàn bộ lớp là một phép toán tổng hợp, không cần thiết cho mục tiêu quản lý điểm của từng học sinh.