a. Đảm bảo cấu trúc bài văn biểu cảm

- Học sinh biết tạo lập một bài văn biểu cảm đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Biểu cảm về một khung cảnh đẹp hoặc đáng nhớ.

c. Triển khai thành văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu cảnh vật em định viết: địa điểm, thời gian, hoàn cảnh.

- Nêu cảm xúc chung khi nhớ về cảnh vật ấy.

* Thân bài:

- Miêu tả chi tiết cảnh vật:

+ Không gian: sông, núi, cánh đồng, làng quê, phố phường, vườn cây…

+ Thời gian: buổi sáng, chiều tà, mùa xuân, mùa thu…

+ Các yếu tố tự nhiên: ánh sáng, màu sắc, âm thanh, mùi hương, nhiệt độ, gió, nước, chim muông…

- Cảm nhận, tình cảm của em:

+ Vẻ đẹp của cảnh vật khiến em yêu thích, cảm thấy bình yên, hạnh phúc.

+ Liên hệ với kỷ niệm cá nhân: chơi đùa, học tập, cùng gia đình hoặc bạn bè.

+ Cảm nhận về giá trị tinh thần: gắn bó với quê hương, yêu thiên nhiên, biết trân trọng môi trường sống.

* Kết bài:

- Khẳng định tình cảm, ấn tượng sâu sắc về cảnh vật.

- Bày tỏ mong muốn giữ gìn, trân trọng vẻ đẹp ấy.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

Cho biết công dụng của dấu chấm lửng trong đoạn trích trên?