VIẾT

a. Đảm bảo cấu trúc bài văn kể chuyện

b. Xác định đúng yêu cầu của đề.

- Kể một câu chuyện truyền thuyết mà em đã được đọc hoặc nghe kể lại.

- Kể bằng lời văn của em.

- Ngôi kể: ngôi thứ 3, người kể giấu mình

- Ngoài phương thức biểu đạt chính là tự sự, cần thêm các yếu tố miêu tả, thể hiện cảm xúc của người kể.

c. Kể một câu chuyện truyền thuyết về người anh hùng đánh giặc cứu nước.

HS có thể triển khai cốt truyện theo nhiều cách, nhưng cần đảm bảo các yêu cầu sau:

1. Mở bài:

- Giới thiệu câu chuyện mà em định kể, nêu được ấn tượng

2. Thân bài:

- Lần lượt kể các sự việc của câu chuyện theo một trình tự logic hợp lí, sáng tạo có kèm cảm xúc đánh giá của nhân vật được kể.

Sự việc 1…

Sự việc 2…

Sự việc 3…

…………...

3. Kết bài:

- Kết thúc câu chuyện.

- Nêu được giá trị, ý nghĩa của truyện.

* Hướng dẫn chấm:

+ Mức 2,5 - 3,0 điểm: Xác định đúng ngôi kể, kể lại một câu chuyện truyền thuyết, lời văn sinh động phù hợp với hoàn cảnh của truyện; các sự việc được sắp xếp theo một trình tự hợp lí; biết bộc lộ cảm xúc sâu sắc trước nhân vật được kể, có các yếu tố miêu tả hợp lý sinh động.

+ Mức 1,75 - 2,25 điểm: Xác định đúng ngôi kể, kể lại một truyền thuyết; các sự việc được sắp xếp theo một trình tự hợp lí; đã biết bộc lộ cảm xúc trước nhân vật được kể, có vài chi tiết miêu tả hợp lý.

+ Mức 1-1,5 điểm: Xác định đúng ngôi kể, kể lại một truyền thuyết; các sự việc được sắp xếp theo một trình tự hợp lí; còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu.

+ Mức 0,25 - 0,75 điểm: Xác định được ngôi kể, kể truyện truyền thuyết; bài viết còn sơ sài; sắp xếp các sự việc chưa thật hợp lý, còn mắc lỗi diễn đạt, dùng từ, đặt câu. Chưa đảm bảo có mở đầu, diễn biến, kết thúc.

+ Mức 0 điểm: Chưa xác định được ngôi kể hoặc bài viết khác với yêu cầu của đề bài.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp tiếng Việt.

e. Sáng tạo

Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo.

Câu “Con chơi xong chưa Melissa?” có dấu ngoặc kép được dùng để: