a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

Có đầy đủ Mở bài, Thân bài, Kết bài. Mở bài giới thiệu được vấn đề, Thân bài triển khai được vấn đề, Kết bài khái quát được vấn đề.

b. Xác định đúng vấn đề nghị luận:

Thuyết phục người khác từ bỏ thói quen miệt thị ngoại hình

Hướng dẫn chấm:

- Học sinh xác định đúng vấn đề nghị luận: 0,5 điểm.

- Học sinh xác định chưa đầy đủ vấn đề nghị luận: 0,25 điểm.

c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm:

Học sinh có thể triển khai theo nhiều cách, nhưng cần vận dụng tốt các thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng. Dưới đây là một vài gợi ý:

*Giải thích: Miệt thị ngoại hình là việc dùng ngôn ngữ hoặc hành vi để chê bai, đánh giá tiêu cực về ngoại hình của người khác.

*Biểu hiện:

- Thường xuyên soi mói, nhận xét tiêu cực về ngoại hình (dáng người, khuôn mặt, trang phục, màu tóc, màu da…) của những người xung quanh.

- Tỏ thái độ chê bai, có những bình luận tiêu cực về ngoại hình của người khác trên mạng xã hội.

- Căn cứ vào dáng vẻ bề ngoài để đánh giá, phán xét về phẩm chất của người khác…

*Phân tích lí do nên từ bỏ thói quen miệt thị ngoại hình người khác:

- Người có thói quen miệt thị ngoại hình người khác là người ích kỉ, vô cảm, bị mọi người lên án; nếu có những hành động, lời nói làm tổn thương nghiêm trọng đến người khác sẽ bị xử lí theo quy định của pháp luật.

- Người bị miệt thị ngoại hình sẽ cảm thấy bị xúc phạm, trở nên mặc cảm, tự ti, thậm chí là trầm cảm dẫn đến những hành vi tự tổn thương chính mình.

- Thói quen miệt thị ngoại hình của giới trẻ dẫn đến những trào lưu xã hội tiêu cực, làm lệch lạc cái nhìn về con người, phá vỡ các mối quan hệ xã hội và làm băng hoại những giá trị đạo đức, đi ngược lại với truyền thống văn hóa của người Việt Nam…

(Lưu ý: Học sinh có thể triển khai theo hướng nói về lợi ích của việc từ bỏ thói quen miệt thị ngoại hình)

* Đề xuất giải pháp để từ bỏ thói quen miệt thị ngoại hình: Cần nhận thức được con người vốn không hoàn hảo và mọi người đều bình đẳng; đặt mình vào vị thế của người khác để cảm nhận; cẩn thận trong hành động và lời nói, tránh làm tổn thương đến người khác; học tập, trải nghiệm để nâng cao nhận thức của bản thân; tôn trọng chính mình và tôn trọng mọi người xung quanh…

* Dự đoán sự ủng hộ, đồng tình của những người xung quanh khi người khác từ bỏ được thói quen này

Hướng dẫn chấm:

- Lập luận chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng; dẫn chứng tiêu biểu, phù hợp; kết hợp nhuần nhuyễn giữa lí lẽ và dẫn chứng (2,0 điểm - 2,5 điểm).

- Lập luận chưa thật chặt chẽ, thuyết phục: lí lẽ xác đáng nhưng không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không tiêu biểu (1,0 điểm - 1,75 điểm).

- Lập luận không chặt chẽ, thiếu thuyết phục: lí lẽ không xác đáng, không liên quan mật thiết đến vấn đề nghị luận, không có dẫn chứng hoặc dẫn chứng không phù hợp (0,25 điểm - 0,75 điểm).

(Học sinh có thể trình bày quan điểm riêng nhưng phải phù hợp với chuẩn mực đạo đức và pháp luật)

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt.

Hướng dẫn chấm:

-Không cho điểm nếu bài làm có quá nhiều lỗi chính tả, ngữ pháp.

e. Sáng tạo

Thể hiện suy nghĩ sâu sắc về vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mới mẻ, sáng tạo.

Bài thơ được viết theo thể thơ nào?