Bài học có ý nghĩa phương pháp luận trong hoạt động thực tiễn khi tìm hiểu quy luật lượng - chất? (Đáp án nào dưới đây là đúng nhất?)

Ta phải từng bước tích lũy về lượng để làm biến đổi về chất theo quy luật.

Bằng hoạt động có ý thức nắm bắt được quy luật khách quan mà ta có thể rút ngắn quá trình tích tụ về lượng để đạt kết qua mong muốn; vận dụng linh hoạt các hình thức bước nhãy trong các tình huống lịch sử cụ thể.

Muốn duy trì một trạng thái hiện thực nào đó ta cần nắm bắt được giới hạn của độ, không để sự thay đổi của lượng vượt quá ngưỡng của độ.

Cả ba bài học trên.