1. Lập sơ đồ tư duy về một nội dung khóa học em cần giải quyết Tham khảo sơ đồ sau:

1. Học sinh vẽ sơ đồ như trong SGK vào vở và điền các thông tin sau:

Vai trò:

- Hỗ trợ sự sống cho tất cả các loài sinh vật trên trái đất

- Dùng làm nguồn năng lượng

Tính chất:

- Trong suốt, không màu, không mùi, không vị

- Không có hình dạng nhất định

- Là chất lỏng

- Nước chảy từ cao xuống thấp, lan ra khắp mọi phía

- Hòa tan được một số chất

Vòng tuần hoàn:

- Bay hơi

- Ngưng tụ

2. Bước 1: Xác định một vấn đề cần giải quyết:

Vấn đề bảo vệ môi trường

Bước 2: Nêu các giải pháp khác nhau để giải quyết vấn đề đó

Giải pháp:

- Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định

- Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon

- Sử dụng phương tiện công cộng để giảm lượng khí thải từ xe cộ

Bước 3: Phân tích ưu điểm, nhược điểm của từng giải pháp

Giải pháp	Ưu điểm	Nhược điểm
Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định	giữ môi trường luôn xanh sạch đẹp	Không có
Sử dụng túi giấy thay cho túi nilon	ngăn chặn sự xả thải các chất gây hại ra môi trường, an toàn với sức khỏe người sử dụng vì nguồn gốc hoàn toàn tự nhiên.	Bất tiện khi dính vào nước, khó khăn khi dùng để đựng các vật nặng
Sử dụng phương tiện công cộng	Giảm được lượng khí thải từ xe cộ, tiết kiệm chi phí, giảm ùn tắc giao thông	Không chủ động được thời gian, dễ xảy ra tình trạng mất cắp trên xe

Bước 4: Lựa chọn giải pháp tối ưu để giải quyết vấn đề

Giải pháp tối ưu: Không xả rác bừa bãi, vứt rác đúng nơi quy định