a. Đảm bảo cấu trúc bài văn miêu tả

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được khung cảnh sinh hoạt

Tả lại khung cảnh lớp học giờ ra chơi.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- Giới thiệu: cảnh sinh hoạt trong giờ ra chơi ở lớp học.

- Nêu cảm nhận chung: không khí vui vẻ, sôi động, đầy năng lượng của học sinh.

* Thân bài

- Không gian lớp học

+ Bàn ghế, bảng, tường lớp, đồ dùng học tập.

+ Ánh sáng, cửa sổ, đồ trang trí trong lớp.

- Hoạt động của học sinh trong giờ ra chơi

+ Nhóm học sinh trò chuyện, đùa giỡn, cười nói rộn rã.

+ Một số em đứng dậy, chạy ra sân hoặc đi lại trong lớp.

+ Một số em nghỉ ngơi, ăn nhẹ hoặc chia sẻ đồ ăn.

+ Giáo viên quan sát, nhắc nhở nhẹ nhàng nếu cần.

- Cảm xúc của em

+ Vui vẻ, thích thú khi quan sát bạn bè.

+ Yêu thích không khí lớp học thân thiện, gắn bó.

* Kết bài

- Khẳng định ý nghĩa của giờ ra chơi: giải trí, tăng cường sức khỏe, gắn kết bạn bè.

- Bày tỏ mong muốn: giữ gìn không khí vui tươi, trật tự trong lớp học để mỗi giờ ra chơi đều đáng nhớ.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

(1,0 điểm) Thông điệp mà văn bản muốn truyền tải đến chúng ta là gì?