a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được yêu cầu đề bài

Em hãy kể lại một truyện truyền thuyết mà mình yêu thích.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu truyện truyền thuyết mà em yêu thích (tên truyện, nguồn gốc).

- Lý do yêu thích: nội dung hấp dẫn, nhân vật ấn tượng, mang bài học ý nghĩa.

* Thân bài:

- Giới thiệu nhân vật chính và hoàn cảnh

+ Nhân vật chính là ai, sống ở đâu, hoàn cảnh ra sao.

+ Vấn đề hoặc thử thách mà nhân vật gặp phải.

- Diễn biến câu chuyện

+ Các sự kiện chính theo thứ tự: mở đầu, cao trào, kết thúc.

+ Hành động, quyết định của nhân vật chính và kết quả.

+ Các nhân vật phụ, yếu tố kì ảo (nếu có) hỗ trợ diễn biến.

- Bài học hoặc ý nghĩa

+ Nhân vật hoặc sự kiện truyền tải bài học gì: dũng cảm, hiếu thảo, yêu nước…

+ Tác động của câu chuyện đối với cảm xúc và suy nghĩ của em.

* Kết bài:

- Nhấn mạnh lý do yêu thích truyện.

- Nêu cảm xúc, ấn tượng và bài học em rút ra từ truyện truyền thuyết.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

(1,0 điểm) Qua văn bản, em thấy nhân vật “ông Lý Tiến” là người như thế nào?