a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn tự sự đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định được câu chuyện được kể

Kể lại một trải nghiệm đáng nhớ của em.

c. Triển khai câu chuyện

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài

- Giới thiệu khái quát: Trong cuộc sống, ai cũng có những trải nghiệm giúp mình trưởng thành hơn.

- Dẫn vào trải nghiệm cụ thể mà em muốn kể (ví dụ: một lần đi làm việc nhóm, một lần giúp đỡ người khác, một lần bị điểm kém, một chuyến đi xa, một lần bị lạc,…).

* Thân bài

- Hoàn cảnh, thời gian, nhân vật, địa điểm

+ Thời gian: diễn ra khi nào (ví dụ: mùa hè năm ngoái, đầu năm học lớp 6, dịp Tết, kỳ nghỉ hè…).

+ Địa điểm: ở đâu (nhà, trường, công viên, nơi du lịch,…).

+ Nhân vật: em, bạn bè, thầy cô, cha mẹ, người lạ,…

- Diễn biến sự việc (theo trình tự thời gian)

+ Mở đầu: Em bắt đầu tham gia hay gặp tình huống đó như thế nào.

+ Diễn biến chính:

Những việc em đã làm, cảm xúc, suy nghĩ lúc đó.

Có khó khăn, sự cố hoặc điều bất ngờ nào xảy ra không.

Cách em giải quyết vấn đề, vượt qua tình huống đó.

+ Kết thúc: Kết quả của trải nghiệm đó (thành công, thất bại, cảm xúc vui/buồn/xúc động).

- Cảm xúc và suy nghĩ sau trải nghiệm

+ Em rút ra được bài học gì?

+ Trải nghiệm đó giúp em thay đổi hoặc trưởng thành hơn như thế nào (ví dụ: biết tự tin hơn, biết quan tâm, biết chịu trách nhiệm, biết nghe lời…).

* Kết bài

- Khẳng định lại ý nghĩa, giá trị của trải nghiệm đối với bản thân.

- Bày tỏ mong muốn hoặc ước mơ sau trải nghiệm đó (ví dụ: muốn cố gắng hơn, muốn thử sức thêm nhiều điều mới, muốn trở thành người tốt hơn…).

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

(1,0 điểm) Em nhận xét gì về tính cách của Lợn con?