a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Kể lại một lần em cùng lớp tổ chức hoạt động gây quỹ từ thiện cho trẻ em khó khăn.

c. Triển khai thành bài văn

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau

* Mở bài: Giới thiệu sự kiện: lớp tổ chức hoạt động gây quỹ từ thiện cho trẻ em khó khăn.

* Thân bài:

- Thời gian, địa điểm và tâm trạng trước khi tham gia:

+ Thời gian, địa điểm: cuối tuần vừa rồi, tại trường hoặc sân khấu nhỏ của lớp.

+ Tâm trạng: háo hức, phấn khởi, mong muốn giúp đỡ các em nhỏ khó khăn.

- Chuẩn bị hoạt động:

+ Lên kế hoạch: các hoạt động gây quỹ (bán hàng gây quỹ, văn nghệ, quyên góp đồ dùng học tập, sách, quần áo…).

+ Phân công nhiệm vụ: ai bán hàng, ai chuẩn bị văn nghệ, ai ghi sổ sách, trang trí.

+ Chuẩn bị đồ dùng: quầy bán hàng, biển hiệu, đồ dùng quyên góp, quà tặng.

- Quá trình tham gia:

+ Miêu tả không khí: bạn bè năng nổ, nhộn nhịp, cùng nhau bán hàng, giới thiệu quỹ, biểu diễn văn nghệ.

+ Cảm xúc: vui vẻ, hào hứng, tự hào khi thấy mọi người hưởng ứng, khi nhận được sự đóng góp từ mọi người.

+ Những tình huống đáng nhớ: ví dụ, gặp người ủng hộ hào phóng, các bạn cùng nhau chia sẻ công việc, cùng nhau cười nói.

- Kết quả:

+ Số tiền, đồ dùng hoặc vật phẩm quyên góp được.

+ Ý nghĩa của hoạt động: giúp đỡ trẻ em khó khăn có điều kiện học tập và sinh hoạt tốt hơn; rèn luyện tinh thần đoàn kết, sẻ chia, trách nhiệm xã hội; giáo dục ý thức cộng đồng cho học sinh.

* Kết bài:

- Cảm xúc sau hoạt động: vui, hạnh phúc, tự hào vì đã đóng góp được phần nào cho cộng đồng.

- Bài học rút ra: tinh thần sẻ chia, biết quan tâm đến người khác, ý thức trách nhiệm xã hội, mong muốn tiếp tục tham gia các hoạt động từ thiện khác.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

(0,5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt của bài thơ.