a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định vấn đề nghị luận

Vai trò của việc đọc sách.

c. Triển khai văn bản

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau:

* Mở bài:

- Giới thiệu vấn đề: Sách là người bạn tốt, gắn bó với con người từ xưa đến nay.

- Nêu vai trò chung: Đọc sách giúp con người tích lũy tri thức, rèn luyện tâm hồn và nhân cách.

* Thân bài:

- Giải thích:

+ Đọc sách là quá trình tiếp thu kiến thức, kinh nghiệm, và rèn luyện tư duy.

+ Sách không chỉ mang kiến thức mà còn dạy cách sống, cách suy nghĩ.

- Biểu hiện:

+ Học sinh đọc sách giúp mở rộng hiểu biết về thế giới, khoa học, văn hóa, lịch sử.

+ Sách giúp rèn luyện khả năng viết, diễn đạt và suy nghĩ logic.

+ Sách văn học nuôi dưỡng tâm hồn, giúp con người cảm thông, yêu thương.

- Ý nghĩa:

+ Giúp học sinh hình thành nhân cách, sống tích cực, biết phân biệt đúng sai.

+ Là nguồn tri thức quan trọng cho học tập, nghiên cứu và đời sống.

- Liên hệ bản thân: Em thường xuyên đọc sách để học hỏi, nâng cao kiến thức và rèn luyện bản thân.

* Kết bài:

- Khẳng định vai trò quan trọng của việc đọc sách trong học tập và cuộc sống.

- Kêu gọi mọi người, đặc biệt là học sinh, duy trì thói quen đọc sách để trở thành người hiểu biết và sống có ích.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

(0,5 điểm) Đoạn trích trên thuộc kiểu văn bản nào?