a. Đảm bảo cấu trúc bài văn tự sự

- Học sinh biết tạo lập một bài văn nghị luận đảm bảo đủ cấu trúc 3 phần: Mở bài, Thân bài, Kết bài.

b. Xác định đúng yêu cầu đề bài

Kể lại trải nghiệm của em khi tham gia ngày hội hiến máu nhân đạo ở địa phương.

c. Triển khai thành bài văn

- HS có thể triển khai theo những cách khác nhau, nhưng cần đảm bảo các ý cơ bản sau

* Mở bài:

- Giới thiệu khái quát về hoạt động hiến máu nhân đạo ở địa phương (thời gian, địa điểm, mục đích).

- Nêu cảm xúc ban đầu: hồi hộp, háo hức, tự hào khi được góp phần nhỏ bé giúp đỡ người khác.

* Thân bài:

- Thời gian, địa điểm: (Ví dụ: sáng chủ nhật tuần trước tại nhà văn hóa phường hoặc trung tâm y tế huyện).

- Thành phần tham gia: cán bộ y tế, đoàn thanh niên, người dân, học sinh, sinh viên…

- Diễn biến hoạt động:

+ Khâu chuẩn bị: đăng ký, kiểm tra sức khỏe, nghe hướng dẫn của bác sĩ.

+ Trải nghiệm khi tham gia: chứng kiến, giúp đỡ, cổ vũ người hiến máu (hoặc nếu đủ tuổi, chính em tham gia hiến máu).

+ Ấn tượng sâu sắc: hình ảnh nụ cười, tinh thần nhân ái, nghĩa cử cao đẹp của mọi người.

+ Khó khăn hoặc cảm xúc đặc biệt (ví dụ: lo lắng, xúc động, tự hào).

- Kết quả: thu được nhiều đơn vị máu, mang lại ý nghĩa thiết thực cho bệnh nhân cần giúp đỡ.

* Kết bài:

- Nêu cảm nghĩ sau hoạt động: vui, xúc động, thấy ý nghĩa của việc hiến máu cứu người.

- Rút ra bài học: cần biết sống nhân ái, sẻ chia, sẵn sàng tham gia các hoạt động vì cộng đồng.

d. Chính tả, ngữ pháp

Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt

e. Sáng tạo

- Bài viết có luận điểm rõ ràng, lập luận thuyết phục, diễn đạt trong sáng, bài viết thể hiện được sự sáng tạo, độc đáo riêng.

- Chữ viết sạch đẹp, rõ ràng, văn phong lưu loát; không mắc lỗi chính tả, lỗi dùng từ, đặt câu.

(0,5 điểm) Chỉ ra nhân vật vật trữ tình trong bài thơ.